La línea

Numero del ejercicio: 4

Fecha de elaboración: semana 22-28 agosto

Nombre del trabajo: línea

Tema que se desarrolla: Equilibrio, profundidad, jerarquía y dirección por medio de líneas

Descripción de los requerimientos y especificaciones del ejercicio: La base son cartulinas blancas y en cada una teníamos que colocar 15 líneas: unas rectas. otras curvas, otras con forma de zic-zac y finalmente unas que eran libres y relacionar cada conjunto de líneas con la palabra que quisiéramos. 

Crítica y comentarios realizados por el profesor. El concepto de profundidad lo pude haber hecho con las líneas más separadas y esto ayudaría a que no se viera tan sólido y poderle dar un efecto más profundo.

Critica y comentarios de los alumnos: los cuatro conceptos están muy bien representados pero el de profundidad les gustó mucho porque estaba diferente a los demás. 

Autocrítica: Me tardé mucho pensando que líneas podrían servir para qué conceptos y finalmente decidí que las curvas eran para profundidad, las rectas para equilibrio, las libres para dirección y las que tienen forma de zic-zac para jerarquía. quedé muy satisfecha con este trabajo